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《新形势下油气储运工程专业虚拟仿真尝试解说

新形势下油气储运工程专业虚拟仿真尝试解说的实践与改良
孟江 黄茜 龙学渊 杨浩珑  
(重庆科技学院石油与天然气工程学院,重庆,401331)

摘要虚拟仿真尝试解说在造就学生办理巨大工程问题方面有极大的优势。按照虚拟仿真尝试解说平台的特点,团结真实尝试平台,配置差异条理的尝试项目,回收学生自主进修、开导式和接头式、方针驱动等解说等要领,造就了学生的工程意识,有效提高学生办理巨大工程问题的本领。但在实践进程中还存在一些问题,需要从师资步队、资源共享和运行打点等方面增强建树,进一步完善尝试解说内容和要领,切实提高虚拟仿真尝试解说在人才造就中的浸染。
要害词:虚拟仿真     尝试解说       工程本领    油气储运工程    教诲解说论坛
Practice and Reform of Virtual Simulation experiment Teaching for Oil and Gas Storage and Transportation Engineering Specialty under the New situation
 
Meng Jiang Huang Xi long Xueyuan Yang Hao long
 
(school of Petroleum and Natural Gas Engineering, Chongqing Institute of Science and Technology, Chongqing, 401331)
 
Abstract: virtual simulation experiment teaching has great advantages in training students to solve complex engineering problems. According to the characteristics of virtual simulation experiment teaching platform, combined with the real experiment platform, different levels of experimental items are set up, and students' engineering consciousness is cultivated by using students' autonomous learning, heuristic and discussion, goal-driven and other teaching methods. Effectively improve students' ability to solve complex engineering problems. However, there are still some problems in the process of practice. It is necessary to strengthen the construction from the aspects of teaching staff, resource sharing and operation management, further improve the contents and methods of experimental teaching, and effectively improve the virtual simulation experiment teaching in the cultivation of talents.The role of.
 
Key words: virtual simulation experiment teaching engineering ability oil and gas storage and transportation engineering
将来新兴财富和新经济的成长,需要更多的实践本领强、创新本领强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才[1]。因此,需要建设贴近实际的模子、虚拟仿真实践情况,营造尝试解说的工程配景,将日趋巨大的工程实景更细密地嵌入工程教诲进程中[2],注重学生常识、本领和素质的协调成长,突出工程实践本领和创新意识的造就[3]。
1.实践摸索
1.1开拓了条理递进的尝试项目
依托虚拟仿真尝试解说平台的强大成果,凭据“工程认知尝试”、“简朴虚拟仿真尝试”、“简朴仿真尝试”、“巨大虚拟仿真尝试”四个条理配置尝试项目,由浅入深,慢慢造就学生的工程实践本领和创新本领。
(1)工程认知尝试项目。操作离线基本练习系统中的工艺流程、设备内部布局及事情道理等的展示和讲授,学生可以举办自主进修,加深对专业常识的领略,为下一步虚拟仿真简朴尝试项目练习打基本。
(2)简朴虚拟仿真尝试项目。操作离线虚拟仿真系统,在虚拟工艺流程条件下,操作三维互交场景,对工艺流程中的设备、阀门、仪表等举办单独操纵练习,操纵进程完全模仿出产现场。学生进修工艺流程切换的措施,把握设备操纵类型,提高工程意识。
(3)简朴仿真尝试项目。在虚拟仿真尝试练习的基本上,依托学校建树的、来历于油气出产真实工程实际的仿真实训基地,举办实际操纵项目练习,让学生在更靠近于真实工程情况下举办练习。通过真实的实体操纵项目练习,学生更进一步进修设备操纵步调,类型操纵,进一步造就学生的工程和安详意识。
(4)巨大虚拟仿真尝试项目。操作离线系统提供的妨碍尝试项目,在三维虚拟工艺场景中,通过提示完成妨碍的判定和处理惩罚。学生可以进一步进修妨碍呈现后工艺流程系统参数变革趋势,把握妨碍判定和处理惩罚要领,学会妨碍处理惩罚的措施。
1.2改良了尝试解说要领
(1)学生自主进修相关基本常识
学生操作虚拟仿真尝试平台的离线部门,进入三维场景,点击虚拟工艺流程,按照提示举办自主举办操纵。操作对接行业职业技术查核尺度的查核系统[4],学生本身检讨操纵的类型性和把握的纯熟水平,按照本身把握环境,确定练习次数。西席一般环境下不过问干与学生的尝试进程。
(2)西席引导,提高学生的自主性
西席针对油气集输或天然气输送工艺中某一单位配置简朴妨碍(引起妨碍的原因单一)。封锁操纵提示,学生通过运行参数变革,阐明引起妨碍的原因,针对原因拟定出处理惩罚法子,并验证法子的正确性或可行性。在尝试解说进程,西席只是对学生加以提醒和点拨,引发学生自主进修的乐趣和动力。
(3)虚实团结,造就学生的工程意识
在虚拟进修的基本上,团结石油与天然气实训基地油气集输和天然气输送模块,开展仿真尝试解说,做到能实不虚,既担保了尝试解说的安详性,又实实在在的提高了操纵本领。
(4)回收开导式、接头式解说,造就学生办理巨大工程问题的本领
在解说进程中,西席对工艺流程系统举办调解,只是提醒学生今朝系统参数异常,要求学生通过正确的调理使工况规复到正常工况。学生先要判定工况到底产生了哪种变革,什么原因,回收什么样的调理要领,才气使运行工况规复正常。
1.3学生综合实践本领有了明明提高
通过差异条理尝试项目标配置和解说方法得改良,引发了学生的进修乐趣,慢慢实现了工程配景下巨大工程项目标练习。学生慢慢把握了工程配景下设备、设施的操纵和工况调理时的要求以及妨碍产生的原因和解除要领,学会了在举办操纵时应思量哪些主要因素,进一步提高了学生的综合实践本领。
2.进一步改造
固然通过差异条理尝试项目配置和解说要领改良,较大幅度提高了学生办理巨大工程问题的本领。但从今朝的解说实践来看,虚拟仿真尝试解说在师资、解说资源共享、运行打点等方面存在问题,制约了虚拟仿真尝试解说方针的进一步告竣。
2.1 增强师资步队建树
尝试西席工程经验对付学生的工程本领造就密切相关[5]。因此,需要进一步奉行西席工程实践熬炼打算,加强西席现场工程履历。每年操作假期,选派西席到企业熬炼,进修现场的技能和打点模式,相识企业当前对油气储运工程专业人才力量的需求。通过企业工程熬炼,增加师资步队的工程配景,可以或许使西席把工程履历更好地贯串于尝试解说中,以提高尝试解说结果。
2.2 增强现有资源的共享
所建的虚拟仿真解说平台,有较量强大的离线自学成果,有大量的油气储运方面的主要设备、阀门和主要工艺流程三维动画,可是今朝没有获得充实的应用。因此,努力与开拓商相同,改造操纵系统,使系统中的离线部门通过校园网与学校现有解说资源形成共享,给学生提供更多的自主进修平台。今朝的虚拟仿真尝试解说平台,还缺乏燃气、油气储存等方面的虚拟仿真尝试解说系统。
2.3 尝试开放进级
解说方法的变革,一定会引起尝试室运行打点方法的改变。因此,从打点制度入手,简化学生申请开放虚拟仿真尝试室的手续,给以指导西席和尝试员的必然的事情量,提高学生和西席的努力性,开拓更多的尝试项目用于开放,提高尝试平台的操作率。
3.结语
虚拟仿真尝试解说作为造就学生工程意识、工程本领息争决工程巨大问题的手段之一,今朝仍然处于不绝摸索和完善进程中。在这个进程中,按照工程教诲新要求,更新见识,完善解说要领、增强师资步队工程本领建树、共享资源。
参考文献
[1] “新工科”建树:一局势向将来的工程教诲新革命?[EB/OL]. [2017-1115]. https://www.sohu.com
/a/204473073_387110
[2] 叶民,孔寒冰,张炜. 新工科:从理念到动作[J]. 高档工程教诲研究,2018,(01):24-31
[3] 严欣平,李文华,柏伟. 增强和创新实践解说的摸索与实践[J]. 重庆科技学院学报(社会科学版),2013,2: 193-195
[4] 沈建新,陆 勇. “新工科”理念下的处所本科高校校本课程开拓[J]. 盐城师范学院学报(人文社会科学版),2017,34(4):116-119
[5] 朱光俊,杨治力,杜长坤. 应用型本科院校西席步队建树研究[J]. 重庆科技学院学报(社会科学版),2013,9:175-177
基金项目:依托重庆科技学院重点项目,油气储运工程专业实践教诲体系与实践平台构建研究与实践(201707)
作者简介:孟江 重庆科技学院石油与天然气工程学院
 
 
 

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